Author: Oriana Mariotti, journalist
Voyons ensemble l’évolution de l’éducation de qualité au cours des dernières années et les objectifs qu’on vise atteindre à niveau mondial.
Lors de la COP27 en 2022, le Secrétaire général de l’ONU a souligné :
Que pouvons-nous espérer pour 2024 ? Nous croyons que la plupart des gens répondraient « la paix dans le monde ».
En effet, à Teachers Outreach, nous croyons fermement en la nécessité pour l’humanité de cesser de se faire la guerre l’un l’autre et de s’efforcer de vivre en paix. La paix est une aspiration commune; elle réduit la souffrance, la pauvreté et l’angoisse, et suscite plus d’espoir pour l’avenir. Si nous ne pouvons pas promettre la paix universelle, nous pouvons aspirer à une prise de conscience et à un souhait accrus qui, tout en étant une étape intermédiaire, contribuent à la réalisation de la paix mondiale. La première de ces est un engagement résolu en faveur d’une éducation de qualité pour tous. Il est indispensable de lutter contre l’ignorance pour améliorer la qualité de vie de toutes les populations du monde, des plus aisées aux plus démunies. Sans éducation, la santé de la planète et l’humanité sont en danger. Le changement climatique est intimement lié à l’ignorance du public concernant la planète, à tel point que certains, même à des postes influents, nient sa réalité.
L’éducation est donc un trésor : un chemin pour nous éduquer, pour trouver notre propre but, les ressources pour le réaliser et pour promouvoir l’amélioration continue, la nôtre et celle du monde dans lequel nous vivons. L’objectif 4 des Nations Unies peut véritablement transformer la planète, ce qui en fait la mission personnelle de chacun d’entre nous. Les enseignants, compte tenu de leur rôle important, ont une responsabilité considérable dans le destin des enfants. Nous devons intervenir ensemble pour les soutenir. Selon des données récentes de l’UNESCO, 40% des enseignants reconnaissent l’impact du changement climatique, mais seulement 20% savent comment l’aborder à l’école. Des outils sont donc essentiels pour aborder et développer efficacement ce sujet.
Renforcer la contribution apportée par l’éducation permettra de construire un monde plus juste et plus durable. Relever les défis mondiaux exige des efforts collectifs, et une éducation à l’échelle mondiale efficace et innovante est la première étape pour toucher un public plus large. Pour souligner nos aspirations d’aujourd’hui et futures, nous reprenons les mots de Gianni Berardi, président de la Fondation Patrizio Paoletti, partenaire de Teachers Outreach aux côtés de New Life for Children. M. Berardi souligne le rôle indispensable de l’éducation dans l’amélioration de la société, en particulier pour les segments les plus vulnérables. Investir dans l’éducation permet la réduction des inégalités en matière de scolarisation et de bien-être social, en particulier entre les sexes. Dans les pays à faible revenu, les taux de fécondité des adolescentes sont plus élevés, ce qui souligne la nécessité d’investir dans l’éducation des filles et les doter de la capacité de planifier leur vie familiale de manière durable et encourager la recherche équilibrée d’égales opportunités entre les sexes. En résumé, investir dans l’éducation est essentiel pour briser le cycle des entraves imposées par les circonstances de la naissance, favoriser un niveau de vie durable et équitable et réduire les disparités dans le monde.
Grâce à deux décennies de travail dévoué, la Fondation Paoletti a permis à des éducateurs et à des travailleurs sociaux de s’épanouir non seulement en Italie, mais aussi dans des pays en développement tels que l’Indonésie, l’Inde, le Népal, le Pérou, Haïti et le Congo, formant plus de 3600 personnes rien qu’à l’étranger.
L’une des principales contributions de la Fondation a été l’introduction de l’innovation dans la formation. Les éducateurs se sont rendu compte qu’au-delà des matières traditionnelles, enseigner aux enfants des compétences non techniques et favoriser la conscience de soi est tout aussi indispensable.
L’environnement scolaire devient un espace où tisser des relations sociales diversifiées et où se perfectionnent des compétences pratiques, rationnelles et sociales. La présence d’un groupe d’adultes spécialisés, capables d’élever les capacités et l’esprit critique des étudiants, s’avère inestimable. « Selon l’UNESCO, 40% des pays à revenu faible ou moyen n’ont pas été en mesure d’aider les étudiants défavorisés pendant la fermeture des écoles due à la pandémie de COVID-19», a déclaré le président de la Fondation. Les répercussions sont importantes et ont des effets à long terme sur les économies de tous les pays, en particulier les pays en développement. La proportion d’enfants souffrant de la pauvreté éducative, qui était déjà supérieure à 50% avant la pandémie, atteint aujourd’hui 70% en raison des fermetures des écoles prolongées et de la qualité variable de l’enseignement à distance.
L’absence d’un système éducatif de qualité contribue aux crises économiques et menace l’habitabilité de la planète. La pandémie exacerbe des risques tels que la violence domestique, l’exploitation des enfants, le travail des enfants, les mariages précoces et les abus sexuels, créant un fossé qui ne se comblera pas d’ici à 2030. Un effort collectif s’impose pour faire face à cette crise mondiale, et il est indispensable d’investir dans l’éducation pour lutter contre la récession économique.”
En ce qui concerne les objectifs éducatifs pour 2024, un aspect essentiel est le développement d’une formation professionnelle pour les éducateurs, conforme à la vision du projet Teachers Outreach.
L’accent mis sur les compétences transversales, telles que le travail en équipe et la résolution de problèmes, ont toujours été essentielles, aujourd’hui plus que jamais. L’apprentissage tout au long de la vie acquière toujours plus de l’importance, reliant les salles de classe du monde entier et redéfinissant l’éducation des adultes. Dans cette année de grands changements, il est sur que l’intelligence artificielle jouera un rôle clé dans l’accès équitable à l’éducation de qualité. Teachers Outreach utilise déjà l’intelligence artificielle pour révolutionner l’éducation, tout en créant et diffusant du matériel pédagogique de haut niveau pour les enseignants et les éducateurs. Grâce aux cours vidéos et aux bulletins d’information, par l’intermédiaire d’avatars spécialisés, les adultes impliqués dans les processus éducatifs et de scolarisation pourrons bénéficier d’une expérience formative interactive et immersive, adaptée à leurs besoins spécifiques. Ces outils non seulement rendent plus accessible et fléxible l’apprentissage, mais ils aident aussi à garder haut le niveau d’attention, favorisant un majeur bien-être éducatif. Ainsi, l’utilisation des avatars améliore la capacité de personnaliser l’enseignement, et le rend plus efficace et stimulan pour chaque utilisateur, que ce soit un élève ou un enseignant. Nous vous invitons à participer à nos programmes, à partager vos pensées, vos intuitions, vos émotions, ainsi que vos connaissances et pratiques. L’évolution constante du dialogue sur l’éducation de qualité nous concerne tous, et vos perspectives sont essentiolles pour améliorer l’efficacité et la qualité du système éducatif global.
